紙間晨光
特別課程
《特別課程》比較兩個人物時，選擇相近的情境當作參照，比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。有些反應讀來令人意外，可以回找當時是否漏看了細節。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。
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- MAYA
《特別課程》看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。某個決定的結果令人滿意，並不代表過程沒有可討論的地方，閱讀人物時也能觀察他如何衡量風險與顧及他人。讀到人物向別人求助時，可以留意他如何說明需要，以及對方是否理解了同一件事，觀察溝通的落點。
- 太太是α
人物給人的壓迫感或安心感，需要放在具體互動裡描述，說明誰面對誰、發生了什麼，評價才比較容易理解。多問一句或提早結束話題，都能成為觀察距離的細節，解讀時也需要考慮當下的場合與對象。對人物產生親近感時，可以找出最先觸動自己的瞬間。
- 隔壁的
面對提問的方式可以比較。穩定的性格未必表現在重複同一種動作，也可能是遇到不同問題時，仍然顧慮到相近的事情。自己對某位人物的期待，有時會影響閱讀他的每一個反應，回想時不妨區分實際看到的行為與希望他採取的做法。
- 倒追遊戲
個性不能只由口頭介紹。好感不等於認同每個決定。言語和行動可以分開看。